Y LLEGARON LOS DISTINTOS TIPOS DE ADJETIVOS.....

 

APREDEMOS MÁS…..

LOS ADJETIVOS TAMBIÉN SE CLASIFICAN SEGÚN SU SIGNIFICADO…

OBSERVAR EL VIDEO:

1-        Después de mirar el video completar:

Los adjetivos son palabras que modifican a los sustantivos. Según su significado se clasifican en:

ADJETIVOS CALIFICATIVOS:……………………………………………………………………………............................. Ejemplo:………………………………….

ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS:……………………………………………………………………………………………………Ejemplo:…………………………………

ADJETIVOS EXPLICATIVOS:……………………………………………………………………………………………………….Ejemplo:………………………………….

ADJETIVOS GENTILICIOS:…………………………………………………………………………………………………………..Ejemplo:…………………………………

ADJETIVOS INDEFINIDOS:………………………………………………………………………………………………………… Ejemplo:…………………………………

ADJETIVOS NUMERALES SE DIVIDEN EN: CARDINALES………………………………………………………………Ejemplo:……………………………….

                                                                 ORDINALES:………………………………………………………………..Ejemplo:……………………………..

                                                                 MÚLTIPLOS:……………………………………………………………….Ejemplo:…………………………………

                                                                 PARTITIVOS:……………………………………………………………..Ejemplo:……………………………………….

2-      Leer el siguiente texto y observar las palabras destacadas:

LA SELVA MISIONERA.

LA SELVA MISIONERA ES UNA DE LAS ÁREAS CON MÁS BIODIVERSIDAD DE LA ARGENTINA.LOS BOSQUES Y MONTES OCUPAN MEDIO TERRITORIO.EN MISIONES SE DISTINGUEN,EN PRIMER LUGAR,LA SELVA PROPIAMENTE DICHA,CON PRESENCIA DE ÁRBOLES COMO EL PALMITO O EL LAUREL,Y ESPECIES DE CAÑAS,Y EN SEGUNDO LUGAR,EL DISTRITO D ELOS PINARES QUE SE UBICAN EN LAS ZONAS ELEVADAS,DONDE EL ÁRBOL DOMINANTE ES LA ARAUCARIA.ESTA SELVA TIENE PISOS DEFINIDOS:EL DE LAS HIERBAS EN EL PISO DE LA SELVA,EL DE LOS ARBUSTOS COMO PLANTAS DE HASTA QUINCE METROS,UN NIVEL INTERMEDIO FORMADO POR HELECHOS Y ÁRBOLES DE CRECIMIENTO,EL PISO DEL ESQUELETO DE LA SELVA,CONÁRBOLES QUE SE ELEVAN AL DOBLE DE ALTURA RESPECTO DE LOS ARBUSTOS;Y EL DE LOS ÁRBOLES ENORMES DE LA SELVA QUE ALCANZAN LOS CUARENTA Y CINCO METROS DE ALTURA.

3-      UBICAR EN CADA CASO  EL ADJETIVO CORRESPONDIENTE DESTACADO EN EL TEXTO.

SEÑALA LA PROCEDENCIA,ORIGEN O NACIONALIDAD:………………………………..

NOMBRA UNA CARACTERÍSTICA O CUALIDAD:………………………………………………

INDICA CANTIDAD:………………………………….

INDICA ORDEN:………………………………….

INDICA MULTIPLICACIÓN:………………………..

INDICA DIVISIÓN:………………………………………

1-        Reescribir los adjetivos que corresponden a las siguientes expresiones:

Por ejemplo: SIN PELO :PELADO

A-MENDOZA   : ………………........

B- CON ACEITE:  ......................

C-DESPUÉS DEL TERCERO:.  ………………………….

D- CONTRARIO DE FÁCIL:  ……………………………….

1-        Indicar que tipo son los adjetivos de la actividad anterior 

            Recortar y pegar una noticia.

a-       Marcar sus partes.

b-       Encerrar con corchetes los párrafos.

c-       Buscar en el diccionario los términos desconocidos.

d-       Contar brevemente con tus palabras de qué trata la noticia.

e-       Encerrar los adjetivos que encuentres.

f-        Colocar cada adjetivo que encerraste en la clasificación que corresponda.

 

ADJETIVOS CALIFICATIVOS:……………………………………………………………………………...............................................................................................

ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ADJETIVOS EXPLICATIVOS:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ADJETIVOS GENTILICIOS:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ADJETIVOS INDEFINIDOS:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ADJETIVOS  NUMERALES (INDICAR QUÉ TIPOS ES):………………………………………………………………………………………………………

PARA IMPRIMIR HACER CLICK ACA