TECNOLOGÍA. Hacemos jabón

Hola Chicos! ¿Cómo están? En esta oportunidad los invitamos a hacer Jabón líquido casero, antibacterial. ¿Se animan?

Para hacerlo necesitamos:

      1 jabón de tocador o en pan (el que tengan en casa)

      1 rallador de cocina.

      Alcohol (si no consiguen pueden usar agua oxigenada).

      1 olla.

      1 embudo.

¡Manos a la obra!

a)   Cortamos la barra de jabón a la mitad y la rallamos.

a)   Ponemos a calentar 600 ml de agua y vamos agregando el jabón rallado. (¡SIEMPRE BAJO LA SUPERVISIÓN Y CON LA AYUDA DE UN ADULTO!)

a)   Revolvemos hasta que hierva y no queden partículas de jabón (Tiene que quedar homogéneo).

a)   Apagamos el fuego.

b)   Agregamos 4 cucharadas de alcohol o de agua oxigenada y revolvemos.

 a)   Para darle más suavidad, pueden agregar (si tienen en casa) 2 cucharadas de glicerina (opcional).

b)   Dejar enfriar un poco.

a)   Agregar una taza de agua a temperatura ambiente; si ven que está muy espeso todavía, agregar media taza más.

b)   Coloco el producto en el envase ayudándome de un embudo.

¡y listo para usar!

Es muy económico, ya que lo hacemos con cosas que tenemos en casa y rinde un montón!

Quiero ver fotos de ustedes haciendo jabón y lavándose las manos.

enviarlas a paopozzi.1981@gmail.com

¡Vamos que se puede! Los extrañooooo….

MÚSICA SEMANA DEL 20 AL 24/04

Hoy trabajaremos la INTENSIDAD DEL SONIDO, sabiendo que ésta es la potencia.

 Un sonido puede ser FUERTE- MEDIO- SUAVE.

También trabajaremos con la DURACIÓN DEL SONIDO, sabiendo que esto se refiere al tiempo que dura el sonido.

Un sonido puede ser LARGO-MEDIO- CORTO

A continuación te propongo las siguientes actividades:

 1) Observar las siguientes grafías y escuchar el audio n° 1.

2) Reproducir vocalmente las frases rítmicas de la actividad anterior.

3) Reproducir corporalmente las frases pero con el siguiente desafío:

Puedes escuchar el ejemplo n° 2 para saber cómo suena

  4) Inventar otros sonidos con el cuerpo y reproducir la frase con los sonidos inventados.

Ahora le agregaremos indicadores de intensidad.

5) Observar las siguientes grafías y escuchar el audio n° 4.

6)Reproducir vocalmente las frases rítmicas de la actividad anterior.

                 
     7) Copiar en la carpeta una de las frases e inventar la intensidad y luego reproducirla con la voz o con algún objeto sonoro.

AUDIOS PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD:

 

      ACLARACIÓN:

      Luego enviar una foto con la frase inventada y adjuntar junto con el audio grabado por ustedes a la siguiente dirección de correo: cebelencolo@gmail.com (solo 5° D). La señorita Lucila enviará el correo para 5° E y F.